第57章 高校建设1

第五十七章高校建设1

在与辜先生的交流中，王致鸣也把他最担心的，在后世的历史上，辜鸿铭与胡适的“新文化运动”针锋相对的事情，也婉转地提出来，与辜先生探讨。他的意见是：

咱们不能丢掉这些几千年的文化传统，还要继续展下去，并把它们扬光大，让世界了解中国，中国也要了解世界。

以后在中高等教育体系里面，也要包含有这些外国的民族文化精髓的介绍性的课程，但是，咱们中国也不能死抱住自己的那些过去的历史和文化成果，就满足了、甚至还沾沾自喜、洋洋得意，更不能夜郎自大、目中无人，任何一件事情的存在，都有其存在的理由，同样的，任何一个民族、种族能够繁衍、生存到现在，也一定有它存在和展的基本条件，否则它就必然会被自然或人类社会所淘汰。中国要展，就必须要有所改变，其中最重要的一点，就是要学会学习，学习别人比咱们先进的文化和技术，包括咱们自己的先进文化和技术，并且还要把它们扬光大，否则，咱们就仍然会落后于世界，而落后就要挨打，两次鸦片战争的历史，就是闭关锁国、固步自封、拒绝新生事物、拒绝学习与展科学技术的结果。

第二，在部分高等院校里面，要设立一个专门的中文系，全称就叫“中国语言文学系”，专门培养继承和展中国传统文化的基础知识分子，在高等院校的研究机构里，要专门设立研究经史、诸子百家的研究机构，今后在国家一级，也要设立最高等级的研究所，大清朝廷不重视，咱们就自己设立，民族的传统文化和艺术，是历史留给我们后人的精神财富，是我们民族文化的根！

第三，咱们也要把中华几千年来的文化艺术、传统工艺，继续扬光大，今后要建立专门培养中华艺术人才的院校，为了与西洋文化艺术相区别，咱们就叫“中国画”、“中国舞蹈”、“中国音乐”、“中国戏剧”、“中华工艺”，呵呵，据我所了解，咱们中华大地上的地方戏剧、音乐种类，就极为丰富，大概有上千种，各地的传统手工艺，就更加恐怖，可能有上万种、甚至是几万种，咱们要想法把这些民族文化的瑰宝，设法保护下来，并要支持它们继续展下去。

对我们自己民族的历史，我们不能忘记，忘记历史，就意味着背叛！

他的这番话，是彻底地骚到了辜先生的痒处，两人继续热烈地讨论着这类话题。

最后，辜先生也同意王致鸣所提出的主张：

在新的基础教育系统里，全面废除“八股文”的教学，把它放到高等院校的中文系、历史系、考古、图资料专业的教学课程中去。

小学生以识字和白话作文、计算、自然知识、基本道德规范为主，培养对科学知识、绘画、美术、运动的兴趣为辅，注重其性格、品德、行为习惯的养成和培养；

初中阶段，着重培养其掌握基础知识和学习方法，培养科学的思维习惯，包括自然科学的数学、物理、化学、生物、自然地理，社会科学的语文、外语、历史（中国历史）、国历史地理、经济、美术和法、基础的哲学思想和社会展史，注重爱国主义和民族主义思想与情操的培养。其中，语文除了中国历史上的部分优秀诗篇、词赋，和部分外国的优秀历史、文化名篇外，主要是中国历史上，抵抗外来侵略的民族英雄，以及著名的文学家、科学家的文章，以这些内容来培养和提高学生的文言、理解、鉴赏、写作能力……

王致鸣对辜先生说：至少我们以后的初中以上毕业生，其中有一部分是可以比较工整地按照唐诗宋词的规则作诗、填词的，也可以使用文言文格式，写出规规矩矩的文言文作文的，拿起毛笔既可以写正规的楷、宋、隶、草，也可以画出规范的中国画中的山水、花鸟、人物、工笔、白描……，但是，他们更是基础科学知识的掌握者和实践者！

当两人讨论到初高中外语教育时，王致鸣就以中国要与世界加强交流、了解世界为由，强调中国的初高中以上学生，都必须初步掌握至少一门外语为题，说明他主张外语教育以英语为主的目的和原因：

辜先生，你也知道，因为现在的世界，是英语国家统治的世界，法语虽然优雅，但是它不是占统治地位的世界性语言，德语的应用国家，只是集中在中欧、北欧地区，西班牙语、葡萄牙语的使用人口，倒是多些，但大部分都是南美的新独立国家，呵呵，那些国家连大清都不如，而且这两个老牌的殖民帝国主义国家也已经没落了。

俄语的人口总数虽然多，遗憾的是，俄国就是一个不入流的欧洲落后国家，考虑到以后的国家安全，还是要在部分地区进行俄语教育。

所以他说：今后的外语教育，我认为还是以现在流行世界最广泛的英语为主，法语可以在云南靠近越南的部分地区实行，俄语可以在东三省和西北、新疆与现在的俄罗斯接壤地区内实行，其它语种就放到高等教育里面去。我们以后还是要设立专门的外国语学院，教授世界上主要的民族语言和流行的主要语言。今后咱们中国展起来后，需要与全世界上百个国家打交道，与几百种不同语言的民族、族群打交道，以后的外国语学院将会越来越多、越来越专业。

他感慨地说道：我倒是希望全世界的外国人，以后都来抢着学习中文和国语言，中文也成为世界性的文化交流语言之一。咱们中国的人口比欧洲还多，汉语，现在就是世界上使用人口最多的一种语言，但是，咱们落后啊！

咱们中国的民族也不少，据我所知，不下七、八十个大大小小的不同民族，甚至有可能今后会现上百个不同的民族，它们中间有些还是只有语言、而没有文字的民族。比如蒙古族，因为他们自身的原因和满清统治者的故意，成吉思汗时期创立的蒙古文，就没有得到完善和展，现在基衰落了。

在四川大凉山里面的彝族，云南地区的许多民族，东北的鄂伦春族、通古斯族也是没有文字、只有语言的，以后也要帮助他们，把自己民族的文字搞出来。

所以，我们不仅要学习外国人的语言，还要抢救和展我们中华民族其它少数族裔的语言和文字，咱们将来就在少数民族聚居的省份，建立以培养各民族中高级知识分子为主的民族学院，为他们培养教授民族语言和文字的师资力量，也为他们整理自己的民族历史资料，培养一批基础研究者。

一个民族能否生存和展，其语言文字在历史记载中起到的作用，是承上启下的，是不能缺少的……

他的这一长篇大论，把辜先生的血燃烧起来了，自然，辜先生也就被三少爷拉进了自己的系统。辜先生也不负王致鸣的期望，立即投入到忘我地工作之中。

王致鸣后来听说辜鸿铭忘我地工作，他就亲自找到辜先生，对他说：先生，你是一位管理着中华文化继承、展大事的大管家，需要你做的是全局统筹和协调，需要你把全国各种各样、形形色色的各式文化人都调动起来，为继承和展中华文化一起努力。所以，先生，瑞之希望您一定要爱惜自己的身体！您肩负的是民族文化继承和展的历史重任，为中华民族的文化能够永远传承下去，请珍惜自己！

毫无疑问，辜先生再次被爵士的真诚和情谊所感动……

现在，辜先生是王致鸣集团在大清国境内，全国教育系统建设和管理的总管家，他的正式职务是亚洲投资教育中心主任，王致鸣批给他的第一批资金是三亿亚元，由一个布朗派出的财务管理团队负责资金管理，辜先生有最终决定权。

这笔资金是用来与四位老爷子合办五所大学：

李鸿章的天津大学

张之洞的楚汉大学

刘坤一的金陵大学、同济大学

李瀚章的暨南大学

以及王致鸣在四川成都，独自创办的四川大学。四川是王致鸣规划中的，将来全国的科教大省，以后将会有大量的高端科研机构，在四川各地落户，几十年后，四川将成为全国的科技强省，四川的经济将以科技产业为基础来展。

这六所大学，都承担着将来为区域内，其它新建的各类大专院校，输送基础师资的重任。

这些大学，全部是综合性的大学，都在规划初期就选定了适合今后扩大展的校园位置，并且通过四位老爷的官府力量，事先就把校园规划的土地拿到手上，当然，不是强卖强买，而是以一种交换的方式来进行。

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