第一三三章 技术培训

第一三三章技术培训

本来他想说服德国人，在十年内帮他培训二十万名技术工人，巴兰德一听到二十万的数字，就直摇脑袋，打死也不接招，最终双方讨价还价一番后，确定在每年培训一千五百人的规模上。

当然，这些培训都是在王致鸣指定的德国几个大企业内进行的，克虏伯、海军造船厂是主要的培训接收单位，现在王致鸣缺乏的主要就是机械、冶金、钢铁和造船方面的基础技术力量。

当然，王致鸣也不会就在德国这一棵树上等死，这几年内，他也向瑞典、挪威、意大利、英国等国家，也派遣了大量的各种培训队伍，英国人这次也同意接受每年五百名，在造船厂的技术培训，时间是五年。

这些国家涉及到工业、农业、渔业、牧业、豢养业、服务业、商业等等行业领域，除了是让培训人员接受技术培训之外，主要还是让这些人去近距离地亲身接触工业化大生产、大协作的氛围，以及进修先进技术和接受纪律性的锻炼。

小农经济的国家和社会，其痼疾之一，就是散漫是自由主义是无政府状态社会群体大多是没有国家概念或纪律观念的。

终究那时候的大清国，还是一个比较原始的纯农业，以小农经济为主体的落后国家，客观地说，那些欧洲国家，大多数还是要比大清国要先进一些的，商业化、工业化程度是大清国无法比拟的。

他要想进入在其控制区内或国内，进入工业化建设的快速发展轨道，就必须转变这些人的观念，技术虽然重要，但思想上还是停留在小农经济的思想层面上，没有创新、没有协作精神，没有纪律性的建设队伍，他的工业化建设，必将举步维艰、步履蹒跚，那何时才能实现中国的工业化目标？

这些出外培训的人，回去后，都将成为集团各企业的骨干技术工人，待遇是丰厚的，他们将成为一个个火种，去点燃他们身边每一个人心中，那渴求幸福生活的烛光，去照亮那些人前进或奋斗的方向。

只有产生自内心的希望和渴求、羡慕，以至是妒忌，他们才会有持续的动力去鼓舞、去激励他们去奋斗、去拼搏、去争取，如果全部都要靠王致鸣那慈善式的招募，给一份工作，带给他们一种安定的生活，他们是一直不会有原动力的。

惰性是人的一个根本弱点，有的人表现得不强烈，并不证明他没有惰性，这几乎是人的天性之一。因而，必须由他们自己产生愿望、希望之后，他们主动地去争取、去努力，中国才可能有所改变，中国才会有希望。

这也是一项大型工程，不是十年八年的时间内就能够改变的，这是长期的一项工作。因为大清国的人口，绝大多数都还是农业人口，城市人口的比重是极小的。中国的工业化建设，不是仅靠那三、四千万城镇人口就能够完成的，大量的工业劳动力，还是要从农村劳动力之中分化出来。就是那三、四千万的城镇人口，也都是大部分处于小农经济所包围的环境之中，他们也不可能具有工业化大生产所需要的那些素质，他们的改变将是首要的，就算是只有三分之一比例的人，是适合成为工业劳动力的，那也是一个庞大的数量。

另一个时空中的新中国，建国六十多年，全国十三亿多的人口中，还是常说的“八亿农民”为主中央政府都还在强调“三农问题”。表面上看起来，好像是中央政府在为农民这一庞大的群体，提供各种福利性、扶持性的政策和资金、物资，国家在以改革开放几十年来取得的巨大经济成果，来反哺曾经为中国的工业化、现代化建设，付出过巨大代价的农业、农村、农民，以达到迅速改变三农状态的目的。

但是，三农的落后状态，难道真是全部或主要因为，曾经大公无私地支持了国家的工业化和现代化建设吗？有没有因为农民、农业人口、农村基层政府自身的什么问题呢？

吼哥倒是知道，曾经有许多县级、区级、乡级政府，想方设法地要把自己所在的地区，申报为各级“贫困县、区、乡”，据那些官员们说：申报成功后，尤其是国家级的贫困县，那他们就“发”了我也不知道是他们个人“发”了，还是这个县“发”了，反正是让人隐晦。

一个一心想取得一顶“贫困县”帽子的政府，没有想怎么去努力改变贫困的面貌，而是没有任何羞耻感，反而竭尽全力地像“跑官”一样地，去“跑”那顶“贫困县”的帽子，那又会是一个什么样的政府？

当然，几十年来也有不少报道“当地老百姓就「等」救济款、救济粮、救济衣物……过一个好年”也有报道一个村庄或一个不小范畴的区域内，农闲的时候大家就出外“乞讨”，最后还整出一些“乞丐专业户”、“乞丐百万富翁”、“乞讨产业链”，以至还有毁灭人性的“致残乞讨”组织等等使人感到滑稽、感到心酸、感到无奈，以至是极其愤怒的事情。

这些事情背后，都隐藏了一些什么内容？又说明了一些什么？

这些问题肯定是一个仁者见仁、智者见智的历史话题，也可能是一个尖锐的现实的社会话题。

但是，新中国成立六十多年的时间内，中国农村的发展速度和改变程度，与城市发展和改变相比较，还是极其缓慢和较小的，那是一个不争的现实，谁也无法否认。

不要以为家里有了楼房、电话、互联网、汽车，出行能够走高速公路、高铁、乘飞机，身上穿的是世界名牌，吃的是大鱼大肉、麦当劳、肯德基，喝的是可口可乐、芝华士、茅台、1573、拉菲，自己就是现代人了，那只能够证明在物质生活上进入了现代阶段，如果人的思想本质上。还是停留在几十年前或百年前，那就仍然不是与社会同步的，仍然是落后的、以至是倒退的，最终这个人还是一个跛子，一个残疾者。

试想伟光正的中央政府，带着一半以上都是跛子或残疾的中国人，他们又怎么带领全中国人民，去建设和谐社会，去实现大国的兴起？

愿望是美好的，现实是残酷的，结局是难以预料的。

中华民族的复兴，中国要在虎狼环顾的丛林世界里面异军突起，是极为困难的。

海外领地、西北澳自治领，将是王致鸣进行基础教育和技术培训的综合性试验田，这里的大范畴、大面积、覆盖人口总数，都将是今后在全国进行推行五年制义务教育和技术培训的极好参照，这将是系统性的规划和建设，缺少了目前在国内发展的诸多掣肘，能够完全按照统一部署进行，效率和培训总人数将会是空前的，对海外领地和自治领的工业化建设是极为有利的。

基础教育的课程安排，是因地制宜来进行的，海外领地以华语教育为基础，辅之以中华历史、中华地理，世界近现代史和地理，算术、自然和实验、思想品德、一门外语（前法属殖民地继续进行法语教育，自治领继续进行英语教育）、体育等科目。

越南是一九四五年之后，才以拼音文字取代汉字，正式废除汉字记录和写官方文件的，因而，在前越南地区推行以汉字为基础的文化教育，是没有什么障碍的。从西汉时期就使用汉字的越南京族人，还没有国家文字的概念，也不会产生抵触情绪，这就为王致鸣的“同化战略”扫除了一大阻碍，前越南地区的原住民就将在浩瀚的中华文化熏陶下，逐步归化为中华民族的一份子，越南从根本上将完全消失在历史的长河之中。胡志明之类的越南**人士，将完全丧失发动**运动的人口基础。

朝鲜文，旧称偐文，或韩文、朝鲜文，虽然创制的时间较早，但是在朝鲜的历代官方记录和文件之中，都是以朝鲜话说、汉字记录和写的。另一个时空中，直到二十世纪初，由于日本对朝鲜的吞并，遭到日本文字的影响，才开始逐步使用偐文与汉字同时写文件和进行官方记录，直到二战结束后，南北朝鲜政府才正式废除汉字写官方文件和记录，采用朝鲜文记录。

但是，朝鲜与日本、越南一样，都是崇汉、崇儒的国家，上流社会都是以通晓汉字、汉文、汉诗、汉赋为荣的，因而，在朝满特区施行的基础教育，是间接就以汉字为基础的文化教育，特区政府和华人资本的企业招工考试，都是以汉字、华语为基础的，假以时日，朝满特区的朝鲜族和中南区的京族一样，将被逐步融入到中华民族之中，他们将成为地位崇高的中国人，也将成为朝鲜境内朝鲜人的一个榜样，将来脑残的高丽棒子、韩国人将不会再现于世。金日成、李承晚之类的朝鲜**人士，也将完全丧失朝鲜**的群众基础。

越南和朝鲜这两个后世的跳梁小丑似的流氓国家，将在中华文化的强大同化力量下，被融化、被接纳为中华民族的一份子，将来的新中国将不会再被两个小流氓似的邻居所骚扰，中国的国家安全态势将极为稳定和安全。

第一三三章技术培训

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